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Concepto de número

2.1 Hacia una definición de número

Es preciso aclarar que no existe una definición única ni acabada. Si buscamos por ejemplo en un diccionario veremos que se hayan diferentes acepciones que a su vez se refieren a distintos atributos y aspectos. Igualmente intentaremos construir el concepto. Partiremos de la historia, de la construcción humana del número, luego definiremos diferentes contextos en que el número adquiere significado,

LAS REGLETAS.

El inventor de las Regletas o “Números en Color” fue George Cuisenaire, maestroBelga.

Las regletas son prismas de madera coloreadas, de un centímetro cuadrado de Sección y de diferentes longitudes que van desde un centímetro hasta diez centímetros y Cada una de un color diferente.

A cada una de ellas se le asigna un número que coincide con su longitud. Así:

El 1 a la regleta de color blanco, de un centímetro cúbico.
El 2 a la regleta de color rojo de 2 centímetros de longitud.
El 3 a la regleta de color verde claro de 3 centímetros de longitud.
El 4 a la regleta de color rosa de 4 centímetros de longitud.
El 5 a la regleta de color amarillo de 5 centímetros de longitud.
El 6 a la regleta de color verde oscuro de 6 centímetros de longitud.
El 7 a la regleta de color negro de 7 centímetros de longitud.
El 8 a la regleta de color marrón de 8 centímetros de longitud.
El 9 a la regleta de color azul de 9 centímetros de longitud.
El 10 a la regleta de color naranja de 10 centímetros de longitud.

Las regletas son un material que nos permite diseñar actividades informáticas
Para generar conceptos matemáticos.

kjmuhbuhn